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【两育两业】构建“221”服务地方体育学问模式 实现服务地方与人才培养有机融合

发表于: 2020-12-22 09:45 点击:

为了进一步深化教育教学改革,提升学校服务地方学问建设的能力和水平,主动服务绥化市体育学问发展,体育学院构建了“221”服务地方体育学问发展模式。

“221”模式就是成立2个中心、组建2个团队、共建1个基地。2个中心:对接绥化市教育局、企事业单位成立体育竞赛服务中心;通过举办、承办、帮助企事业单位策划组织体育赛事来培养学生竞赛组织能力和裁判能力。与体育局、幼儿园、健身中心等企事业单位共建体育培训中心,培养裁判员、幼儿体能教练和健身教练。2个团队组建体育浸润行动服务队为绥化市农村的中小学校体育课程教学、社团活动、校园学问建设、教师培训等提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务。成立体育非物质学问遗产挖掘与保护科研团队为绥化市的体育非物质学问遗产进行挖掘、整理、保护、传承服务。1个基地与绥化市体育局、教育局共建体育运动训练基地,为绥化市培养运动员,为初、高中体育学业水平考试提供训练服务。

体育学院依托艺体学问产业学院这一平台,构建“221”服务地方体育学问模式来助推地方体育事业发展,在服务中培养老师、锻炼学生,并将服务理念、意识和经验反哺教学。(撰文 体育学院院长 黄起东

 

 


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